幼兒園科學(xué)活動(dòng)創(chuàng)生中的問(wèn)題與改進(jìn)策略

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)?！闭n程創(chuàng)生是教師自身生命價(jià)值的體現(xiàn)，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的重要途徑。然而，在幼兒園科學(xué)活動(dòng)創(chuàng)生實(shí)踐中，各種問(wèn)題和困惑應(yīng)運(yùn)而生，傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的諸多弊端仍然存在，影響了幼兒的發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（剩余5280字）