閱讀思辨 對話成長

——幼兒園閱讀教研活動實踐探索

打開文本圖片集

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”堅持讀書，可以說是教師的第一基本功。2012年，教育部頒布《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，要求廣大幼兒教師具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。專業(yè)閱讀正是促進教師專業(yè)成長的重要途徑和手段之一?；诮K省課程改革背景和園所教師隊伍發(fā)展的現(xiàn)實需求，我園將教師閱讀與兒童發(fā)展、行為觀察分析結(jié)合起來，在環(huán)境、觀察、課程、游戲等方面選擇系列專業(yè)書籍，采用多種形式共讀、精讀、辨讀，將閱讀貫穿于教科研全過程中，全面提升教師的專業(yè)能力。（剩余2920字）