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大班幼兒時間觀念養(yǎng)成記

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科學的方法、有效的策略是幼小銜接工作的金點子。策略越科學合理,工作落實越有效。在幼兒時間觀念養(yǎng)成中,我們觀察幼兒的行為,聆聽幼兒的對話,了解背后的原因,制作科學的調查問卷,以數據助力分析,讓結果更為精準。依托幼兒園專家資源,我們從心理上、認知上幫助家長架構良好的時間觀念;始終把兒童作為學習的主體,好奇兒童的好奇,困惑兒童的困惑;與幼兒一起感受時間、認識時鐘、制訂計劃,助力幼兒時間觀念的養(yǎng)成。(剩余3310字)

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