新課標(biāo)背景下初中體育教學(xué)滲透勞動(dòng)教育的實(shí)踐研究

新課標(biāo)背景下，各學(xué)科教師在展開日常授課與教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程之中，不能僅立足于課程知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)進(jìn)行講解，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步開拓，設(shè)計(jì)更為完善的教育目標(biāo)。其中，勞動(dòng)教育就應(yīng)當(dāng)作為各學(xué)科教師應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注的一大重要教學(xué)內(nèi)容，而融合到課程教學(xué)之中。初中體育教師在開展日常授課與教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程之中，就有必要結(jié)合課程優(yōu)勢(shì)，立足課程特點(diǎn)來(lái)推進(jìn)勞動(dòng)教育與本課程授課與教學(xué)的有效融合，在展開體育教學(xué)，鍛煉學(xué)生實(shí)現(xiàn)體育鍛煉的同時(shí)，更增強(qiáng)對(duì)于學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)與觀念的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生勞動(dòng)能力的鍛煉，從而推進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與提升。（剩余4825字）