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隨著近些年素質(zhì)教育的全面普及與教育體制的不斷改變,這也為教育體制改革提出了全新的挑戰(zhàn)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下,教育體制與教育理念也在不斷的更新與完善。在新課標(biāo)背景之下,傳統(tǒng)的教育思想已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生今后的發(fā)展,在這一環(huán)境之下教師有必要從思想、教育技巧等方面進(jìn)行改進(jìn)。針對(duì)小學(xué)體育教育而言,教師應(yīng)當(dāng)形成對(duì)教育目標(biāo)的正確理解,引導(dǎo)學(xué)生提高自身的教育素質(zhì)水平,確保學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。(剩余5044字)
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基于新課標(biāo)背景下的小學(xué)體育分層教學(xué)實(shí)踐探討
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