“雙減”背景下體育家庭作業(yè)促進(jìn)初中生體質(zhì)發(fā)展的研究

在素質(zhì)教育實(shí)施的過程中，初中體育學(xué)科“邊緣化”現(xiàn)狀得到一定程度地改善，而隨著“雙減”政策的提出，初中體育學(xué)科徹底擺脫“邊緣化”，眾多初中開始加強(qiáng)體育教育建設(shè)。眾多初中體育教師會根據(jù)新課標(biāo)內(nèi)容布置體育家庭作業(yè)，目的是促進(jìn)初中生體質(zhì)發(fā)展，為“雙減”政策推進(jìn)奠定良好基礎(chǔ)。本文就“雙減”背景下體育家庭作業(yè)促進(jìn)初中生體質(zhì)發(fā)展展開系統(tǒng)化研究，從雙減背景下中學(xué)生體育家庭作業(yè)有效布置的基本原則入手，簡要分析“雙減”背景下體育家庭作業(yè)布置現(xiàn)狀，最后提出“雙減”背景下基于促進(jìn)初中生體質(zhì)發(fā)展目標(biāo)的體育家庭作業(yè)布置策略，以期為相關(guān)研究學(xué)者提供借鑒和參考。（剩余4795字）