“兩處”著手，多元評(píng)價(jià)

——淺談低年級(jí)寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)策略

小學(xué)低年級(jí)是寫字教學(xué)最重要的階段，為使學(xué)生高效、全面地達(dá)成寫字教學(xué)的目標(biāo)，教學(xué)評(píng)價(jià)顯得尤為重要。低段語(yǔ)文教師可開(kāi)展寫字教學(xué)多元性評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化、評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)方法多元化等評(píng)價(jià)手段，來(lái)激發(fā)低段學(xué)生寫字積極性，提高寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)于寫字教學(xué)多元化評(píng)價(jià)在低年級(jí)寫字教學(xué)中的應(yīng)用，我們主要從以下兩個(gè)層面展開(kāi)。（剩余1885字）