小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力

在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，無論是課前的預(yù)習(xí)還是課后的思考練習(xí)，教師都要十分重視學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中提出質(zhì)疑，培養(yǎng)思考習(xí)慣。質(zhì)疑是一種重要的學(xué)習(xí)能力。那么，如何在閱讀教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力呢？筆者談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

一、讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑

教師要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，要在“問什么”和“怎么問”上下功夫，具體來說，可有以下三點(diǎn)進(jìn)行。（剩余1429字）