融合教育背景下特殊教育學(xué)校的教師培訓(xùn)策略

【摘 要】 隨著融合教育的深入推進，特殊教育學(xué)校教師在角色定位、專業(yè)發(fā)展和工作方式等方面，都面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。重慶市啟聰學(xué)校采取有力措施，加大教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)教師隊伍，為辦好人民滿意的特殊教育提供了強有力的師資保障。

【關(guān)鍵詞】 融合教育；特殊教育學(xué)校；教師培訓(xùn)

【中圖分類號】 G760

隨著融合教育的深入推進，特殊教育學(xué)校教師在角色定位、專業(yè)發(fā)展和工作方式等方面，都面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。（剩余2342字）