在勞動教育中培養(yǎng)智障學(xué)生語文核心素養(yǎng)

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【摘 要】 勞動教育具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。在勞動教育過程中，必定會涉及概念理解、語言交流、情感分享、價值認同等能力培養(yǎng)，這恰好與語文教育核心素養(yǎng)有密切聯(lián)系。在勞動教育中強化實踐經(jīng)驗、激發(fā)聽說需求、提供豐富素材、注重評價創(chuàng)新，可以培養(yǎng)智障學(xué)生文化自信，促進智障學(xué)生語言運用，發(fā)展智障學(xué)生思維能力，助力智障學(xué)生審美創(chuàng)造。（剩余2001字）