基于“雙減”政策的初中語(yǔ)文教學(xué)研究

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“雙減”政策是國(guó)家為了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)而提出的一種政策。隨著這一政策的不斷落實(shí)，教學(xué)體制也得到了進(jìn)一步的改革。而要想在“雙減”政策的背景下有效開(kāi)展教學(xué)，教師就需要以政策中的基本要求為基準(zhǔn)，探索高效的教學(xué)模式，以此實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)效的提升。因此，也就有必要以初中語(yǔ)文的教學(xué)作為切入點(diǎn)，細(xì)致分析有效的教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的減輕，并得到個(gè)性化健康發(fā)展。（剩余2690字）