中職記敘文寫作教學(xué)困境破局：反轉(zhuǎn)策略的應(yīng)用

摘要：在寫作中，部分中職學(xué)生存在缺乏寫作興趣、立意模糊、無話可說、情節(jié)設(shè)置不當(dāng)?shù)葐栴}。為此，教師可借鑒爆款短視頻的流量密碼———反差（反轉(zhuǎn)）策略，并建立用戶思維，將反轉(zhuǎn)策略應(yīng)用于寫作課堂。保持課堂關(guān)注，是學(xué)生習(xí)得知識(shí)、技能的重要保障。用設(shè)計(jì)短視頻的方法來設(shè)計(jì)教學(xué)，是促使學(xué)生保持課堂關(guān)注的有效舉措。文章以記敘文教學(xué)為例，探究反轉(zhuǎn)策略的具體應(yīng)用：從興趣索然到興致勃勃、從立意模糊到中心明確、從無話可說到滔滔不絕、從平鋪直敘到波瀾起伏。（剩余7488字）