紅色音樂元素融入高職院校思政課程教學(xué)路徑研究

摘要：紅色音樂作為紅色文化的藝術(shù)展示形式，具有典型的時(shí)代性、地域性、群眾性及傳承性等特征，具備引領(lǐng)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情操、構(gòu)筑良好社會(huì)道德品格、促進(jìn)自我價(jià)值意識(shí)形成等多重育人功效。將紅色音樂融入高職院校思政課程教學(xué)，不僅可以促進(jìn)紅色精神的傳播，而且可以拓展學(xué)生的思政學(xué)習(xí)視野。高職院校應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)有的思政課程教學(xué)模式，從深刻把握紅色音樂元素與思政課程結(jié)合點(diǎn)、優(yōu)化教學(xué)組織管理、靈活運(yùn)用思政教育第二課堂、拓展線上教育教學(xué)途徑等角度入手，持續(xù)促進(jìn)紅色音樂元素融入思政課程教學(xué)，為大學(xué)生健康成長與發(fā)展提供更為有利的思政教育環(huán)境。（剩余7973字）