基于幸福教育的中職院校班級(jí)管理策略探究

——以汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)“行遠(yuǎn)”班為例

摘要：中等職業(yè)學(xué)校在向?qū)W生傳授知識(shí)、技能的同時(shí)，要積極提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，使其實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。美國(guó)教育學(xué)家內(nèi)爾·諾丁斯對(duì)幸福與教育之間的關(guān)系進(jìn)行了深入探討，其幸福教育觀對(duì)于促進(jìn)職業(yè)院校班級(jí)建設(shè)、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有借鑒意義。文章以汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)“行遠(yuǎn)”班為例，將諾丁斯幸福教育觀與中職班主任的五項(xiàng)職責(zé)進(jìn)行融合，積極探究基于幸福教育的中職院校班級(jí)管理策略，以此為中職班主任提供相應(yīng)借鑒。（剩余7835字）