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科教融合背景下地方師范院校小學教育專業(yè)實踐性課程建設(shè)探索

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摘要：教育興則國家興，建設(shè)教育強國、培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是實現(xiàn)中國“強起來”的基礎(chǔ)。為推動教育高質(zhì)量發(fā)展，各地方師范院校要加強實踐性課程改革力度，基于科教融合背景，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、教育科研、實踐教學模式，形成“教學—科研—實踐”的立體式發(fā)展格局，以此突出地方師范教育應用型人才培養(yǎng)特色，深化小學教育專業(yè)實踐性課程建設(shè)，積極提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余7944字）

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