高職“器械健身”應(yīng)用線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式探究

摘要：信息技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)教學(xué)模式的變革，基于信息技術(shù)的線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式能為學(xué)生營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效提高教學(xué)效率。在“器械健身”課程教學(xué)實(shí)踐中，教師可從課程的核心素養(yǎng)要求出發(fā)，合理利用線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)優(yōu)點(diǎn)拓展課堂物理空間，構(gòu)建“線(xiàn)上輔助+線(xiàn)下實(shí)踐”的混合教學(xué)模式，公平公正進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下的互為補(bǔ)充，以此推進(jìn)“器械健身”課程改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的全面提升。（剩余7551字）