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摘要:主題班會作為大學生思想政治教育工作的重要載體,是輔導員做好思政工作的主要抓手、做好班級管理的重要途徑,是師生雙主體活動的教育形式。文章在闡述主題班會創(chuàng)新的意義和原則的基礎上,從班會主題、內(nèi)容、形式、評價機制等角度出發(fā),探索遵循“三維三化四結合”原則的“一年級一特色”“一專業(yè)一特色”的適合校情的大學生思想政治教育主題班會課程體系,以期提升班會育人實效,為思政育人工作添磚加瓦。(剩余7624字)
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高校主題班會創(chuàng)新路徑探賾
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