“雙減”背景下初中語文“名著導(dǎo)讀”教學(xué)策略芻論

摘要：“名著導(dǎo)讀”是培養(yǎng)學(xué)生名著閱讀興趣以及閱讀習(xí)慣的有效渠道，也為學(xué)生了解更多中外名著提供了平臺(tái)支持，有利于學(xué)生豐富閱讀知識(shí)儲(chǔ)備，提升閱讀素養(yǎng)。在“雙減”背景下的“名著導(dǎo)讀”教學(xué)活動(dòng)中，初中語文教師應(yīng)基于新時(shí)期的教學(xué)要求，以減負(fù)提效為目標(biāo)選擇合理有效的教學(xué)方式，優(yōu)化“名著導(dǎo)讀”課程設(shè)計(jì)，并做好督促和引導(dǎo)工作，以此激發(fā)學(xué)生的名著閱讀興趣，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。（剩余7827字）