新課標(biāo)背景下高中地理教學(xué)方法的優(yōu)化探討

摘要：基于新課標(biāo)的要求，高中地理教師在開展基礎(chǔ)性教學(xué)工作的同時(shí)，還要積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。在具體教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)遵循聯(lián)系實(shí)際原則、因材施教原則，多角度進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，以優(yōu)化課堂導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以強(qiáng)化課堂互動豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以社會實(shí)踐活動激發(fā)學(xué)生的探索興趣，以多種教學(xué)手段的綜合運(yùn)用發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以合作學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以教學(xué)問題啟發(fā)學(xué)生的深度思考，以引入生活元素豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)感受。（剩余7638字）