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摘要:課程建設(shè)是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ),也是推進(jìn)課堂教學(xué)改革的重要保障,在提升教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。文章以“外科護(hù)理學(xué)”為例,從教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程結(jié)構(gòu)、軟硬件設(shè)備等方面探究課程建設(shè)基礎(chǔ),從教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)模式、教學(xué)資源、考核評價(jià)體系等方面探究課程建設(shè)內(nèi)容,從教學(xué)團(tuán)隊(duì)優(yōu)質(zhì)化、課程結(jié)構(gòu)崗位化、教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新化、資源建設(shè)精品化、創(chuàng)新教學(xué)成果化、評價(jià)體系完善化、學(xué)習(xí)過程開放化、醫(yī)教協(xié)同深度化等方面探究課程建設(shè)目標(biāo),以此打造高水平的開放課程,滿足教與學(xué)需求,并實(shí)現(xiàn)資源共享。(剩余7858字)
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信息化背景下高職院?!巴饪谱o(hù)理學(xué)”課程建設(shè)探究
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信息化背景下高職院校“外科護(hù)理學(xué)”課程建設(shè)探究
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