自主游戲中幼兒完整經(jīng)驗獲得的實踐觀察
—以種植游戲為例
課程緣起
春天正是種植的季節(jié)，但因為早春天氣不夠暖，我們班的第一次種植以失敗告終，孩子們決定進行第二次嘗試。種植前孩子們討論著種什么，草莓、西紅柿、花菜、西蘭花……孩子們想種的很多，各種都有。這時，文驍小朋友想到上學期種植過蠶豆，就提議這學期種其他豆子。這一想法得到了孩子們的贊同。
第一次種植的失敗讓老師們進行了反思：孩子們固然有自己的興趣，但作為老師，我們需要帶著孩子們一起考量植物生長的季節(jié)和條件，避免再一次的失敗。（剩余3765字）