以繪本為載體促進(jìn)幼兒機(jī)智品格培養(yǎng)的實(shí)踐路徑

—以繪本《曹沖稱(chēng)象》為例

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)，要為兒童提供豐富、適宜的圖畫(huà)書(shū)，豐富其語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)其閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)，大班幼兒應(yīng)能發(fā)現(xiàn)生活中的許多問(wèn)題并可以用相應(yīng)的方法來(lái)解決，鼓勵(lì)幼兒在過(guò)程中體驗(yàn)解決問(wèn)題的快樂(lè)?！皺C(jī)智”是品格培養(yǎng)中一項(xiàng)重要的社會(huì)性能力，關(guān)乎面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)的解決辦法，并與發(fā)散思維密切相關(guān)。（剩余3800字）