依托繪本實現(xiàn)品格教育的價值與路徑

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品格是指個體在遺傳和環(huán)境交互作用下，形成的道德品質(zhì)、人格特質(zhì)和社會性方面的情感、認(rèn)知和行為特征。品格具有“認(rèn)知”“情感”和“行為”三方面的要素，并且這三者不是分離或者分裂的，而是彼此統(tǒng)一和交融的。[1]個體的品格不是天生的，它受到遺傳和環(huán)境（包括教育）的雙重影響，涵蓋了道德屬性、心理屬性和社會心理屬性，表現(xiàn)為個體在社會生活中的自我認(rèn)知、情感體驗和行為表現(xiàn)。（剩余6330字）