基于高中英語文本解讀培養(yǎng)學(xué)生批判性閱讀能力的實(shí)踐思考

摘  要：批判性閱讀能力作為高級閱讀能力的核心，對學(xué)生形成獨(dú)立見解和做出理性判斷具有重要意義。教師應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)學(xué)生的批判性閱讀能力置于重要地位，以英語教材為依托，深入挖掘文本中的批判性思維元素，通過引導(dǎo)學(xué)生對文本進(jìn)行深入解讀、分析、質(zhì)疑和評判，逐步構(gòu)建起學(xué)生的批判性思維框架。文章主要概述了批判性思維與批判性閱讀的關(guān)系，分析了高中英語文本解讀的必要性，并結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了運(yùn)用文本解讀培養(yǎng)學(xué)生批判性閱讀能力的主要策略，旨在為教育工作者提供參考。（剩余4999字）