淺談小學(xué)語文識字教學(xué)的有效策略

摘要：識字是學(xué)生進入學(xué)校后最先接觸到的基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)的好壞直接影響到語文學(xué)習(xí)結(jié)果的優(yōu)劣，對其他學(xué)科學(xué)習(xí)成績也產(chǎn)生重要影響。目前小學(xué)語文識字教學(xué)存在教師放不下傳統(tǒng)教學(xué)方式，課堂“玩不轉(zhuǎn)”、枯燥乏味，教學(xué)與生活脫節(jié)、不接地氣等問題，難以取得良好的識字效果。因此，教學(xué)中，教師可以采取精心備課、激發(fā)興趣、重視過程、授之以漁、關(guān)注作業(yè)等策略，力促課堂有效，以提升識字教學(xué)質(zhì)量與水平。（剩余4663字）