發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、傳遞：高中歷史教學(xué)中美育滲透路徑的探索

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摘要：美育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力、人文素養(yǎng)和精神品質(zhì)的重要途徑，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。本文首先分析高中歷史教學(xué)中美育滲透路徑探索的必要性，再從實(shí)踐中尋找高中歷史教學(xué)中美育滲透存在的問題，針對(duì)問題的解決探索高中歷史教學(xué)中美育滲透的路徑，并對(duì)高中歷史教學(xué)中美育滲透路徑進(jìn)行反思和展望。（剩余4112字）