讓家庭在閱讀中尋找幸福的坐標(biāo)

——基于“雙減”背景下的家庭閱讀策略

摘要：

當(dāng)前，許多家庭家長(zhǎng)的文化水平有限，無(wú)法在閱讀上起榜樣示范作用；或者家長(zhǎng)只買不讀，孩子被迫讀書；或者直接不重視閱讀等，這是現(xiàn)階段家庭閱讀存在的問(wèn)題。隨著語(yǔ)文課程改革的不斷推進(jìn)，閱讀在中小學(xué)中的重要性不言而喻，尤其在“雙減”背景下，學(xué)生課余時(shí)間的增多，讓閱讀成為學(xué)生課后語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的重要形式。讓閱讀成為小學(xué)生的日常習(xí)慣，這是迫切需要解決的問(wèn)題。（剩余4905字）