淺析數(shù)字化教學對高中政治課堂的價值意蘊及策略

[摘要]當今社會信息技術(shù)持續(xù)發(fā)展，課堂教學形式日益豐富。數(shù)字化教學可以整合海量優(yōu)質(zhì)的教學資源，推動教育內(nèi)容與時俱進，增強課堂交互性，促進學生學科核心素養(yǎng)的達成。本文依據(jù)高中思想政治課程構(gòu)建高中生系統(tǒng)的知識框架，提高學生思想政治學科核心素養(yǎng)。研究發(fā)現(xiàn)高中政治課在數(shù)字化教學理念、教學資源、信息化能力及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管方面存在諸多問題，提出了理念轉(zhuǎn)化、平臺搭建、資源整合和能力培養(yǎng)等策略。（剩余4682字）