基于觀念變革視角小學(xué)啦啦操社團(tuán)引入課后服務(wù)供需模型構(gòu)建

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[摘要]本文基于觀念變革視角，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)小學(xué)啦啦操相關(guān)研究進(jìn)行梳理。發(fā)現(xiàn)：啦啦操項(xiàng)目深受小學(xué)生喜愛(ài)；小學(xué)啦啦操開(kāi)展存在校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目發(fā)展目標(biāo)不清晰、學(xué)生成長(zhǎng)需求被忽視、師資不專(zhuān)業(yè)、教學(xué)內(nèi)容單一等困境；筆者以小學(xué)啦啦操開(kāi)展困境為需求方，以課后服務(wù)為供給方，構(gòu)建啦啦操課后服務(wù)供需模型。（剩余4547字）