課程思政視域下“學(xué)前兒童語(yǔ)言教育”教學(xué)改革實(shí)踐

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[摘要]學(xué)前教育處于基礎(chǔ)教育的初始階段，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展起著奠基的作用。課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人的重要戰(zhàn)略舉措，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)。學(xué)前教育專業(yè)作為幼兒園教師的主要輸送地，需切實(shí)推進(jìn)課程思政建設(shè)工作，發(fā)揮課程的育人作用。以“學(xué)前兒童語(yǔ)言教育”為例，從教育理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)五方面探析學(xué)前教育專業(yè)課程思政的具體實(shí)踐。（剩余4495字）