基于現(xiàn)代教育評價理念的學(xué)生評價體系初探

[摘要]學(xué)生評價是教育評價的基本領(lǐng)域，是現(xiàn)代教育評價的起點；不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的結(jié)果性評價，更是激勵學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的動力源。本文從現(xiàn)代教育評價以人為本、注重發(fā)展、重視過程理念的視角，對傳統(tǒng)學(xué)生評價和現(xiàn)行學(xué)生評價體系的局限進(jìn)行了對比分析，并結(jié)合民辦應(yīng)用型高校的特點，提出學(xué)生評價體系五個“多元化”的措施，旨在為改善學(xué)生評價體系提供行之有效的建議。（剩余4610字）