數(shù)學與專業(yè)融合教學模式的路徑探索與研究

[摘要]數(shù)學學科作為支撐和推動數(shù)智技術(shù)發(fā)展的核心學科之一，其開設(shè)目標是培養(yǎng)學生建立數(shù)字思維和數(shù)字素養(yǎng)。時下大多數(shù)高職院校的數(shù)學類課程以形式單一、短學時以及教學內(nèi)容與專業(yè)課融合程度低的情形孤立運行。故數(shù)學教師須結(jié)合高等職業(yè)院校辦學特色探索數(shù)學課與專業(yè)課有效融合的教學模式，常規(guī)教學融合數(shù)學和專業(yè)課，構(gòu)建自適應閉環(huán)體系，分層教學以聯(lián)賽、聯(lián)培及聯(lián)研的方式建立自調(diào)節(jié)閉環(huán)。（剩余4698字）