“課程思政”視域下西藏高職院校輔導員與專業(yè)課教師協(xié)同育人研究

[摘要]“課程思政”理念作為高校教育的重要組成部分，強調(diào)在傳授專業(yè)知識的同時，注重培養(yǎng)學生的思想政治素質(zhì)，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一。西藏作為我國的邊疆民族地區(qū)，其高職院校在培養(yǎng)具備高素質(zhì)、高技能、高覺悟的社會主義合格建設(shè)者方面肩負著特殊的使命與責任。為此，本文闡述了“課程思政”視域下西藏高校輔導員與專業(yè)課教師協(xié)同育人的意義與必要性及其科學內(nèi)涵，分析了“課程思政”視域下西藏高校輔導員與專業(yè)課教師協(xié)同育人的現(xiàn)狀，并探討了其實施策略。（剩余4635字）