大數(shù)據(jù)背景下民辦高校英語(yǔ)、日語(yǔ)專業(yè)思辨技能差異研究

——以福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院為例

[摘要]本研究主要以福建省民辦高校福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院為例，探究英語(yǔ)與日語(yǔ)專業(yè)大三學(xué)生思辨技能差異。研究選取了英語(yǔ)和日語(yǔ)專業(yè)大三的學(xué)生，使用加利福尼亞技能測(cè)試中文版量具，采用問卷調(diào)查的方法展開研究。研究結(jié)果顯示：總體而言，英語(yǔ)專業(yè)和日語(yǔ)專業(yè)總體思辨技能差距較小。具體而言，日語(yǔ)專業(yè)的分析和推理技能比英語(yǔ)專業(yè)高，日語(yǔ)專業(yè)和英語(yǔ)專業(yè)評(píng)價(jià)技能差異較小。（剩余4279字）