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在傳統(tǒng)閱讀教學(xué)中,很多教師喜歡讓學(xué)生靜聽,給學(xué)生讀、說的機(jī)會(huì)也較多,卻很少讓他們動(dòng)手做,這在一定程度上降低了閱讀教學(xué)效益。實(shí)踐證明,讓學(xué)生多動(dòng)手以實(shí)現(xiàn)多感官聯(lián)動(dòng),可以顯著提升閱讀教學(xué)效益。
一、動(dòng)手畫
1.畫句子。
在閱讀教學(xué)中,需要學(xué)生從文本中直接提取信息時(shí),就可以讓學(xué)生動(dòng)手畫出有關(guān)句子,而不能止于看看、讀讀、說說。(剩余3993字)
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多感官聯(lián)動(dòng),提升閱讀教學(xué)效益
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