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每個(gè)人，自呱呱墜地，便開始“學(xué)習(xí)”。從咿呀學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，再到步入學(xué)校、成為教師……每個(gè)階段，對學(xué)習(xí)都有著不同的理解，但相同的是——我們一直走在學(xué)習(xí)的路上。
品文，叩學(xué)習(xí)之門。初執(zhí)教鞭時(shí)，一些教師因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)少，怎么都找不到感覺。走進(jìn)一方綠樹掩映的茶居，翻開蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，《學(xué)習(xí)之母不應(yīng)變成后娘》一文躍入眼簾。（剩余901字）
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