例析虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)賦能高中生物科學(xué)思維能力的提升

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摘 要：“ 人工智能+行動(dòng)” 教育創(chuàng)新背景下，將基于人工智能的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用于高中生物課堂，可以有效的彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足。在高中生物教學(xué)中，培養(yǎng)并提升學(xué)生的科學(xué)思維能力是課程標(biāo)準(zhǔn)中極為重要的內(nèi)容。文中借助“ DNA 的結(jié)構(gòu)” 教學(xué)實(shí)例，說明虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)賦能高中生物科學(xué)思維能力提升的具體實(shí)施路徑。

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù);科學(xué)思維;高中生物

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

2023 年5 月29 日習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)提出“人工智能+行動(dòng)”是教育創(chuàng)新的機(jī)遇，能夠加快建設(shè)教育強(qiáng)國。（剩余5541字）