以實驗為基 落實核心素養(yǎng)

——以“電磁感應現(xiàn)象及其應用”教學設計為例

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摘 要：物理實驗作為教學的根本，既是教學內容，更是方式方法。文中首先指出教材對電磁感應現(xiàn)象及其應用一節(jié)內容編導中的一些問題。然后通過精心設計跳繩發(fā)電小游戲、學生動手探究感應電流產生條件、教師演示感生電流以及電磁爐點亮燈泡等一系列實驗，意在培養(yǎng)學生的物理觀念、模型建構、科學探究、科學推理及論證等能力，為一線教師“落實素養(yǎng)教學”帶來些啟示與參考。（剩余6352字）