基于文獻計量法的數(shù)智循證教研現(xiàn)狀調(diào)查和分析

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摘 要：許多研究者將新興的信息技術與教研活動結合起來，逐漸成為了當前教研發(fā)展的新方向。基于新技術的多元證據(jù)的數(shù)智循證教研為教研提供了可靠的依據(jù)，使教研活動發(fā)展到了新的階段。文中基于文獻計量法對數(shù)智循證教研的文獻進行知識圖譜的可視化呈現(xiàn)，重點圍繞研究熱點和研究趨勢進行分析。研究發(fā)現(xiàn)我國數(shù)智循證教研大致可分為三個階段：儲備期、發(fā)展期和成熟期。（剩余7503字）