項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法在高校氣排球教學(xué)中的應(yīng)用

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摘要：通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法在高校氣排球教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行探究，為促進(jìn)項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法在高校氣排球教學(xué)中的應(yīng)用提供理論依據(jù)。研究結(jié)果顯示：項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法對學(xué)生掌握氣排球技術(shù)皆有顯著的效果，前者的教學(xué)效果優(yōu)于后者；前者能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，更加有助于提高學(xué)生氣排球技術(shù)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)與終身體育意識(shí)，改善課堂氛圍，促進(jìn)人際交往，增強(qiáng)職業(yè)能力與社會(huì)適應(yīng)能力。（剩余4041字）