民族傳統(tǒng)體育與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育融合模式的案例分析

——以玉溪師院校園竹竿舞競賽活動為案例

摘要：竹竿舞具有教育性、參與性、表演性、觀賞性和民族性的特征，近年來在云南高校得到了有效的傳承與發(fā)展，其影響力呈現(xiàn)出逐年增長的發(fā)展態(tài)勢。把竹竿舞項目融入到學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動能夠進(jìn)一步拓展云南民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育路徑，豐富民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育內(nèi)容，為各民族師生像石榴籽一樣緊緊抱在一起創(chuàng)建良好平臺，進(jìn)而為云南建設(shè)成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)做出貢獻(xiàn)。（剩余5769字）