基于CPUP模型分析高校體育課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系

——以《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球》一課為例

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摘要：以高校體育課堂教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，以板塊理論視域下高校體育課堂教學(xué)的教學(xué)實(shí)施為主要依據(jù)，對高校足球課堂教學(xué)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行了細(xì)致化的梳理，并結(jié)合CPUP模型的構(gòu)建理念對高校體育課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系加以說明。以一節(jié)《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球》常態(tài)課進(jìn)行案例剖析，從內(nèi)容結(jié)構(gòu)的微觀視角闡釋基元內(nèi)容的排列方式及連接邏輯關(guān)系，將高校體育課堂教學(xué)內(nèi)容的組成形式，呈現(xiàn)得更加具體化，為體育課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的框架設(shè)置提供教學(xué)思維擴(kuò)展，為體育課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)微觀研究提供參考。（剩余6276字）