基于OBE與BOPPPS混合式教學(xué)的《機(jī)器學(xué)習(xí)》課程教學(xué)改革實(shí)踐

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摘要：文章針對《機(jī)器學(xué)習(xí)》課程教學(xué)中存在的諸多問題，提出了采用OBE與BOPPPS混合的教學(xué)模式改革課堂教學(xué)。首先闡述了OBE與BOPPPS的基本概念和理論框架對比，其次從設(shè)計(jì)思路、改革目標(biāo)、過程設(shè)計(jì)和考核評價(jià)方面介紹了教學(xué)改革實(shí)踐過程，最后通過教學(xué)實(shí)施效果和問卷調(diào)查結(jié)果說明該教學(xué)改革可有效促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識提升和創(chuàng)新能力提高。（剩余4665字）