教育周報·教研版

2024年30期

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《幾何畫板》在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實踐 摘要：幾何畫板因為易操作且繪圖及動畫功能強(qiáng)大，漸漸被廣泛使用。它的直觀性和生動性可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生可以更直觀地理解數(shù)學(xué)概念、發(fā)現(xiàn)幾何圖形及函數(shù)圖象的特征和性質(zhì)，培養(yǎng)他們的形象思維能力及自主探究能力。幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用可...
淺談關(guān)于原電池和電解池的比較 關(guān)于高中電化學(xué)教學(xué)中，學(xué)生們對原電池與電解池的原理都來源于對氧化還原反應(yīng)的理解，原電池的原始模型來自普通高中課程人教版（2019）必修2第六章第一節(jié)，電解池的概念是來自于普通高中課程人教版（2019）選擇性必修一第四章第二節(jié)。這兩節(jié)的內(nèi)容學(xué)...
巧評價，準(zhǔn)評價，提高體育課堂效率 【摘要】：隨著2022版課標(biāo)的頒布，對提高體育課堂效率有更高的要求。而精準(zhǔn)的評價對提升體育課堂效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有著良好的促進(jìn)作用。本文結(jié)合實際小學(xué)體育課堂教學(xué)對教學(xué)評價精準(zhǔn)化進(jìn)行探究。【關(guān)鍵詞】：新課標(biāo) 小學(xué)體育課堂 ...
小學(xué)道德與法治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略 小學(xué)道德與法治學(xué)科的育人價值，主要體現(xiàn)在學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展方面。在道德與法治課程中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、責(zé)任意識和健全人格。本人在教學(xué)過程實踐過程中，主要實施以下的策略：一、課堂教學(xué)中融入核心素養(yǎng) 在課堂上...
小學(xué)語文高段習(xí)作興趣培養(yǎng)探究 興趣是最好的老師。對于小學(xué)語文高段學(xué)生而言，習(xí)作是他們語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，有助于提高他們的習(xí)作能力，提升他們的語文素養(yǎng)。然而，當(dāng)前的小學(xué)語文高段習(xí)作教學(xué)中，學(xué)生普遍存在對習(xí)作缺乏興趣的現(xiàn)象。本文將對如何培養(yǎng)小學(xué)語文高段學(xué)...
校本化作業(yè)“設(shè)計—實施—評價”一體化實踐研究 自2021年院出臺雙減文件就進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)以來，如何更好地布置作業(yè)完成教學(xué)目標(biāo)，成為大多數(shù)教師面臨的挑戰(zhàn)。本人以落實“雙減”政策為主題，根據(jù)“減量、增效、提質(zhì)”三大目標(biāo)，科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化扎實推進(jìn)校本化作業(yè)改革，在實...
高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究 自主學(xué)習(xí)能力是指學(xué)習(xí)者在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，運(yùn)用一定的學(xué)習(xí)策略，相對獨立地進(jìn)行學(xué)習(xí)和管理自己學(xué)習(xí)的一種綜合學(xué)習(xí)能力。它包括自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計劃、選擇學(xué)習(xí)方法、監(jiān)控學(xué)習(xí)過程、評價學(xué)習(xí)結(jié)果的能力。其實質(zhì)是指一種學(xué)習(xí)上自主發(fā)現(xiàn)問題、探...
“三新”背景下高中英語備考與教學(xué)建議 新課程、新教材、新高考背景下，英語備考與教學(xué)面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。師生需要更好地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，提高英語綜合運(yùn)用能力。接下來，就此我將提出一些實用性的備考和教學(xué)建議。首先，我們談?wù)劇叭隆北尘跋碌膫淇冀ㄗh： 1.深入了解新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試...

網(wǎng)絡(luò)成癮對兒童心理發(fā)展的影響 摘要：隨著信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶。網(wǎng)絡(luò)成癮問題已經(jīng)成為近幾年來學(xué)校教育工作者所關(guān)注的焦點，因此，我們有必要深入分析研究小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，對癥下藥，找出解決問題的有效辦法。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 成癮心理發(fā)展因素開放...
人工智能對小學(xué)語文教與學(xué)的影響 在科技日新月異的今天，人工智能已不再是遙不可及的高科技概念，而是悄然滲透到了我們生活的各個方面，包括教育領(lǐng)域。小學(xué)語文，作為孩子們打基礎(chǔ)、學(xué)文化的重要學(xué)科，其教學(xué)方式和效果直接影響著孩子們的未來。那么，人工智能對小學(xué)語文教與學(xué)究竟產(chǎn)生了哪些...
沿黃鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校初中實驗教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的策略研究 〖摘要〗八年以來，筆者一直致力于我校初中物理課堂教學(xué)，先后擔(dān)任物理教研組組長、理化生教研組組長，對與沿黃灘區(qū)學(xué)校的自然學(xué)科實驗教學(xué)有較為深刻的理解，深知實驗教學(xué)的現(xiàn)狀，又經(jīng)過兩年多的相關(guān)課題研究，利用問卷調(diào)查和實地調(diào)研等方式，根據(jù)《義務(wù)教育...
淺談情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用 英語教學(xué)中，有效的情景創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語課堂教學(xué)效率。運(yùn)用情景教學(xué)法，還能讓學(xué)生獲得“可理解的輸入”，并通過身臨其境地模仿，實現(xiàn)“可理解的輸出”，從而達(dá)到語言交際的日常運(yùn)用。筆者在初中英語課堂教學(xué)中對創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情景進(jìn)行了...
信息技術(shù)整合視角下高中生地理核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng) 摘要：本文探討在信息技術(shù)整合的背景下，如何有效培養(yǎng)高中生的地理核心素養(yǎng)。本文通過分析信息技術(shù)與地理教學(xué)的融合方式，闡述其對學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知和地理實踐力培養(yǎng)的重要作用，并提出相應(yīng)的實施策略，以促進(jìn)高中生地理核心素養(yǎng)的提升。 ...
余生，做一個幸福的老師 經(jīng)常聽到老師們嘆息：老師太辛苦了——每天起早貪黑，教學(xué)任務(wù)重，壓力大！老師的幸福在哪里？是啊，人人都向往幸福的生活：人人都想擁有尊貴的地位、豐厚的收入；人人都想過著衣食無憂、瀟灑自如的日子，不想受經(jīng)濟(jì)上的窘迫和別人的冷眼奚落。教師也是人，...
“老秦來了”帶給我的感悟 如果是新教師遇到發(fā)生在學(xué)校里的某些故事，有時可能會生氣發(fā)怒，甚至批評學(xué)生不懂事，不懂得尊師重教。24年后的今天，當(dāng)我又遇到了同樣的故事。我會抓住教育契機(jī)，把問題拋給孩子，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。引領(lǐng)他們怎樣記錄生活，怎樣進(jìn)行有效有意義的...

中等民族師范學(xué)校幼兒舞蹈教學(xué)與藏族舞蹈融合的實踐研究 摘要：為了促進(jìn)中等民族師范學(xué)校幼兒舞蹈教學(xué)與藏族舞蹈的有效融合，教師要在幼兒舞蹈教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，將幼兒舞蹈教學(xué)元素融入藏族舞蹈教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)藏族舞蹈的民族文化傳承。老師既可以通過教師示范、學(xué)生跟練等多種訓(xùn)練方式引導(dǎo)學(xué)生掌...
怎樣提高學(xué)生的生物識圖能力 初中生物識圖是一項學(xué)生需要掌握的重要技能，怎樣提高學(xué)生的識圖能力，經(jīng)過多年的教學(xué)，我總結(jié)了一些方法。一、培養(yǎng)觀察能力觀察能力是識圖的基礎(chǔ)。教師可以利用課堂教學(xué)中的圖像展示、視頻展示、模型演示、實驗等方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察并解讀圖像中的信息，...
提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的途徑 摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，小學(xué)語文教育教學(xué)受到越來越多來自社會各界的關(guān)心，為了使小學(xué)語文教學(xué)能夠與時俱進(jìn)，改變傳統(tǒng)教育理念，激發(fā)學(xué)生主動性，從而構(gòu)建高效課堂，文章以下內(nèi)容對小學(xué)語文傳統(tǒng)教學(xué)存在的問題進(jìn)行了分析和討論，并提出了一些解決措施。...
小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的實踐研究 摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)，首先需要教師以小學(xué)數(shù)學(xué)教材為基礎(chǔ)精心設(shè)計單元教學(xué)計劃，確保學(xué)生通過單元整體教學(xué)的學(xué)習(xí)構(gòu)建完整的數(shù)學(xué)知識體系。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，教師要實施多元化的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過多媒體課件的輔助教學(xué)有效把握教學(xué)重點突破教學(xué)難...
基于核心素養(yǎng)下的初中語文大單元教學(xué)活動設(shè)計探究 【摘要】教師通過大單元教學(xué)活動的開展，旨在幫助學(xué)生提升他們的核心素養(yǎng)，這包括了自主學(xué)習(xí)能力、合作與溝通能力以及思維能力等方面的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)文學(xué)作品中的情感表達(dá)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對于情感的理解與感知能力。這將有助于他們更好地理解文學(xué)作品，提...
“三新”背景下應(yīng)用文和讀后續(xù)寫教學(xué)中的“332模式”應(yīng)用研究 摘要：“三新”教育改革為高中英語作文教學(xué)帶來全新而艱巨的挑戰(zhàn)，如何破解新背景下應(yīng)用文和讀后續(xù)寫教學(xué)之困？筆者依托所持教育科學(xué)研究成果《高中英語“332模式”作文》進(jìn)行了應(yīng)用研究。本文介紹了該應(yīng)用研究的基本思路和經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：“三新”教育 ...
德育在小學(xué)班主任工作中的應(yīng)用探討 在小學(xué)教育階段，德育不僅是傳授道德知識、塑造學(xué)生良好道德習(xí)慣的關(guān)鍵，更是培養(yǎng)其完善人格和價值觀的基石。一、德育的基本內(nèi)容德育的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德、法律意識、人文關(guān)懷和心理健康，以塑造他們的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。《中小學(xué)德育工作指引...

立足單元目標(biāo) 落實訓(xùn)練要素 一年一度的校級科研課大賽開始了，選擇哪一課？我被《爬天都峰》這篇課文吸引了——接近生活，內(nèi)容短小。著手設(shè)計之前，研讀了單元導(dǎo)語和教參，明確本單元主題是感受生活的豐富多彩，教學(xué)目標(biāo)是通過研讀重點段感受爬山不易知道善于從別人身上汲取力量的重要性...
如何在教學(xué)實踐中處理“主體與主導(dǎo)，主動與被動”的關(guān)系 當(dāng)前，隨著素質(zhì)教育與新課程改革的進(jìn)一步實施，一些新的教學(xué)課題又?jǐn)[在了教育工作者的面前，學(xué)生厭學(xué)和被動學(xué)的問題已刻不容緩的提到了日程上。為什么許多老師，尤其是有多年豐富經(jīng)驗的老教師都發(fā)出了同一問號“現(xiàn)在的學(xué)生無法管了，學(xué)的不如不學(xué)的多，教了快...
論學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性及相關(guān)對策 本文旨在探討學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性，并提出一系列有效的管理策略。通過提高思想認(rèn)識、制定科學(xué)計劃、加強(qiáng)衛(wèi)生教育、實施健康監(jiān)測、明晰責(zé)任分工及多樣化的健康教育等措施，旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個健康、安全、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障學(xué)生們的身體健康及身心健康。 ...
提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施探討 摘要：隨著近些年來我國教育方面的不斷深化改革，在當(dāng)前的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中也越來越注重教學(xué)的效率，高中階段作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)鍵時期，對學(xué)生之后的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。然而這一階段也是學(xué)生學(xué)習(xí)成績大起大落的時期，如果學(xué)生在課堂上的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率...
呵護(hù)“心”的健康，為心靈保駕護(hù)航 目前，中學(xué)生常見的心理健康問題大致表現(xiàn)為八種狀態(tài)：自卑心理、逆反心理、孤獨心理、嫉妒心理、懼怕心理、唯我獨尊心理、貪圖享樂心理、厭學(xué)心理等。學(xué)生的心理健康問題通常情況下是由家庭、學(xué)校、社會和個人等多個層面原因造成的，如來自家庭的教育目標(biāo)不...
透析初中詩詞涵詠家國情懷 摘要：在學(xué)生愛國主義淡薄，缺乏國家意識和歷史素養(yǎng)的現(xiàn)實情況下，依托學(xué)校國防教育的平臺，立足中學(xué)語文課本中的古詩詞教學(xué)，將其與國防教育進(jìn)行有機(jī)的融合。梳理中學(xué)教材中的古詩詞，進(jìn)行分類；搜集同類的課外古詩詞，進(jìn)行思辨性閱讀。關(guān)鍵詞：初中語文；...