目錄

教學(xué)策略A

初中多文本閱讀教學(xué)思考

面對(duì)新形勢(shì)下初中語文多文本閱讀的改革，有效開展多文本閱讀，促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)自身的自主學(xué)習(xí)能力，這對(duì)于學(xué)生以后長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)具有非常重要的意義，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展和進(jìn)步。 一、提高閱讀教學(xué)質(zhì)量 多文本閱...

書香致遠(yuǎn)，不負(fù)韶華

國畫大師李苦禪先生說，鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書，的確是大千世界忙碌奔波中的人們不可或缺的精神食糧。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一詞一句，也能回味悠長。幽幽書香，伴我們走過強(qiáng)漢盛唐，穿過宋元明清，從兒時(shí)的牙牙學(xué)語，到學(xué)堂的朗朗書聲，從...

素質(zhì)教育A

簡，而不凡

摘要：“雙減”政策實(shí)施以來，我們積極響應(yīng)號(hào)召，從語文課堂上減負(fù)、增效、提質(zhì)出發(fā)貫徹“雙減”精神?！半p減”構(gòu)建了良好的教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量的教育體系。 2022 版新課標(biāo)把文化自信作為語文素...

教學(xué)心得A

安徒生童話與當(dāng)代兒童教育

摘要：安徒生是世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。安徒生童話作為兒童文學(xué)的典型類型具有普遍而永久的藝術(shù)魅力，詩意的美體現(xiàn)在歌頌性的童話中，戲劇性幽默體現(xiàn)在諷刺性的童話中。安徒生童話所傳達(dá)的深廣的人道主義和勇于奉獻(xiàn)的精神使中國人倍感親切和溫暖。他的童話故事對(duì)...

提升學(xué)生計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)踐能力的研究

近年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，其應(yīng)用也正深入到社會(huì)的各個(gè)方面，在文字處理，事務(wù)管理，娛樂學(xué)習(xí)，科學(xué)計(jì)算，工程設(shè)計(jì)等方面都得到廣泛的應(yīng)用。尤其是微電子技術(shù)的高速發(fā)展，為微型計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)提供了各種先進(jìn)的技術(shù)，微處理器及其外圍設(shè)備技術(shù)...

百家爭鳴A

學(xué)習(xí)新課標(biāo)，聚焦整本書閱讀教學(xué)與思考

摘要：整本書閱讀相較于單篇而言，在格局上更大，起點(diǎn)上更高，展現(xiàn)的內(nèi)容更全面?！罢緯喿x”被鄭重寫進(jìn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中，首次以具體內(nèi)容描述的形式明確了目標(biāo)、內(nèi)容及要求。學(xué)生閱讀的作品越多，語感積累就越多，學(xué)生的語言素養(yǎng)就會(huì)得到提高，在品讀的過程中...

淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。在小學(xué)階段，特別是農(nóng)村小學(xué)，激發(fā)孩子們對(duì)某事物產(chǎn)生濃厚的興趣，去主動(dòng)求知、去積極探索、去勇于實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)將會(huì)事倍功倍。小學(xué)數(shù)學(xué)課不同于其他學(xué)科富有故事性，如...

教學(xué)策略B

移動(dòng)終端用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究

內(nèi)容摘要：21世紀(jì)，隨著科技的快速發(fā)展，移動(dòng)終端在我們的生活中迅速普及。功能齊全的移動(dòng)終端使我們的通訊、支付、娛樂發(fā)生了重大的改變，同時(shí)也影響著教師教學(xué)的手段和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，借助移動(dòng)終端，可以展示更加生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)...

內(nèi)引外聯(lián)，生活處處是語文

語文作為一門人文學(xué)科，更需要拓展性積累，更需要情感的投入，更需要個(gè)性的體驗(yàn)。只有把課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀結(jié)合起來， 才能真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)新語文課程的目標(biāo)。 2022 版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)...

素質(zhì)教育B

“雙減”背景下，小學(xué)中年級(jí)英語寒暑假作業(yè)設(shè)計(jì)

“雙減”政策的提出，是2021 年對(duì)教育改革的一項(xiàng)重大舉措，是基于我國教育國情以及各階段學(xué)生學(xué)習(xí)成長實(shí)踐而制定的政策?！半p減”政策規(guī)定，全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。做為一線教師我們應(yīng)做到，讓學(xué)生英語寒暑假作業(yè)更有趣，更具有創(chuàng)...

教學(xué)心得B

實(shí)驗(yàn)室中學(xué)化學(xué)廢棄物的處理辦法

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，廢棄物種類復(fù)雜，品種雖然繁多，但是數(shù)量較少，大多數(shù)廢棄物有毒有害，處理起來相當(dāng)困難，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是如果不及時(shí)處理就排放，會(huì)對(duì)環(huán)境造成不可估量的危害。習(xí)主席提出：“綠水青山就是金山銀山”，環(huán)境保護(hù)事關(guān)人類的可持續(xù)發(fā)展，人人都有...

淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新與改進(jìn)

【摘要】課程改革的目的是讓我們的傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。化學(xué)學(xué)科的特色———化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與參與更是實(shí)施素質(zhì)教育的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)在課堂教學(xué)中有效的應(yīng)用能夠使學(xué)生快速掌握化學(xué)知識(shí)，同時(shí)也必然會(huì)對(duì)他們運(yùn)用科學(xué)方法、科學(xué)思想、發(fā)現(xiàn)問題...

百家爭鳴B

同學(xué)“變了” 情緒學(xué)生的管理四法

摘要：班主任作為班級(jí)的管理者、教育者和組織者，在班集體的發(fā)展和學(xué)生的健康成長中起著十分重要的作用， 深刻影響著每個(gè)學(xué)生。而另一方面，社會(huì)的發(fā)展， 孩子是家長的心肝寶貝， 加上小孩子的年齡特點(diǎn)， 現(xiàn)在的小學(xué)生大多個(gè)性較強(qiáng)，自我情緒管理能力差，...

抗疫從“心”開始

【摘要】疫情期間，學(xué)生的一舉一動(dòng)都要關(guān)注，特別是心理上的困擾，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)煩躁、恐懼、焦慮、緊張等情緒。如不及時(shí)調(diào)整，則可能影響正常的學(xué)習(xí)生活和成長發(fā)育。對(duì)此，在日常生活中做到“定期演練，學(xué)生安心、生生互動(dòng)，呼喚童心、及時(shí)疏導(dǎo)，學(xué)生舒心、...

教學(xué)策略C

談小學(xué)高段學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

內(nèi)容摘要：興趣是最好的老師，撥動(dòng)小學(xué)生特別是高段學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的心弦，是舞動(dòng)出魅力英語課堂的關(guān)鍵。筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)中采用發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)行多元評(píng)價(jià)三個(gè)方面的策略，來撥動(dòng)小學(xué)高段學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣之弦，進(jìn)而有效的培養(yǎng)學(xué)...

淺談“精準(zhǔn)教學(xué)”

精準(zhǔn)教學(xué)，指的是根據(jù)學(xué)生個(gè)體間的差異、知識(shí)之間的區(qū)別與聯(lián)系實(shí)施的具有針對(duì)性的教學(xué)，準(zhǔn)確培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特征，最大限度促使學(xué)生真正進(jìn)步的一種高效的教學(xué)模式。精準(zhǔn)教學(xué)既包含學(xué)生層面的因材施教，又包含知識(shí)層面的精準(zhǔn)設(shè)計(jì)。蘇霍姆林斯基說過：“在我看...

素質(zhì)教育C

中職學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)方法改革探究

摘要：中職教育與普通高中教育不同，大部分中職生都是在畢業(yè)后直接進(jìn)入社會(huì)的，這就要求他們要為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展而努力。中職學(xué)校的信息技術(shù)課程與社會(huì)對(duì)人才的需求相適應(yīng)，并隨之發(fā)生了相應(yīng)的變化。本文重點(diǎn)分析了中職學(xué)校在實(shí)施信息技術(shù)課程教學(xué)方法改革過程中...

快樂教育，美好人生

俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！比松c教育有著千絲萬縷的聯(lián)系，且看在西方自由教育思想與中國中庸思想影響發(fā)展下的西方人與中國人便可初步感受教育對(duì)人生的影響。再回到當(dāng)今中國的教育，人們對(duì)教育功能的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差，出現(xiàn)多元化現(xiàn)象，無法達(dá)成教育共識(shí)。...

教學(xué)心得C

初中道德與法治課程體驗(yàn)式教學(xué)的思考

體驗(yàn)式教學(xué)指的是以尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為前提，以創(chuàng)造或重復(fù)生活情境為契機(jī)，以呈現(xiàn)或再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容為平臺(tái)，使學(xué)生在經(jīng)歷與體驗(yàn)中建構(gòu)知識(shí)、培養(yǎng)能力、形成感悟的教學(xué)模式?！读x務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》要求：“要積極探索議題式、體驗(yàn)式...

正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

一、消除學(xué)生心理顧慮，對(duì)數(shù)學(xué)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)偏向理性思維，具有很強(qiáng)的邏輯性，對(duì)于有些孩子來說，學(xué)起來較為吃力，所以很多孩子對(duì)于數(shù)學(xué)有很大的心理顧慮。那么，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)也變得不容忽視。 教師需要給學(xué)生一個(gè)他們對(duì)于數(shù)學(xué)的心理定位...

中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育

摘要：創(chuàng)新教育主張?jiān)诮虒W(xué)課堂激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力及創(chuàng)新意識(shí)，是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。鑒于此，本文就中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育展開了探討， 希望借此來為學(xué)生打造出一個(gè)高效的計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂。 關(guān)鍵詞：中職；計(jì)算機(jī)教學(xué)；創(chuàng)新教...

百家爭鳴C

初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略

分層教學(xué)就是根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)、能力水平和潛力傾向，并結(jié)合學(xué)生的不同發(fā)展水平和發(fā)展速度，確立相應(yīng)的教學(xué)層次，科學(xué)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，以適應(yīng)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)和最佳發(fā)展期的教學(xué)?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》要求：“使得人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)...

“做、學(xué)、教、評(píng)”一體化的課堂教學(xué)模式的必要性

長期以來，我國課堂教學(xué)受傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式的影響，注重教師的教，把學(xué)生當(dāng)作接受知識(shí)的容器，忽視學(xué)生的主體地位和能力、個(gè)性特長的培養(yǎng)。大多數(shù)課堂教學(xué)采用的是教師滿堂灌，學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，不能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并無法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性...

教學(xué)策略D

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究

隨著教育教學(xué)理念的不斷更新，越來越多的教師開始意識(shí)到在初中化學(xué)教學(xué)中，尤其是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，應(yīng)從學(xué)生的角度出發(fā)，才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生化學(xué)知識(shí)的積累、化學(xué)能力的提高、化學(xué)核心素養(yǎng)的提升。另外，每個(gè)學(xué)生都能從化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，...

初中化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)開展之所思

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、貼近人們生活的自然科學(xué)，在我們生活中你看似平常自然的做的一件事，很可能就是在進(jìn)行著一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在現(xiàn)行的五四制化學(xué)教材中，有許多試驗(yàn)：演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、家庭實(shí)驗(yàn)等，多年的教學(xué)工作證實(shí)， 家庭實(shí)驗(yàn)是很多教師...

素質(zhì)教育D

“雙減”背景下基于教育技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂

摘要：隨著“雙減”政策的推進(jìn)實(shí)施，如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)形式已經(jīng)成為教師們關(guān)注的課題之一。同時(shí)，《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》中明確指出，教師要注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合，利用信息技術(shù)打破傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的時(shí)空限制，豐富學(xué)習(xí)資源...

我用自己的方式，悄悄地愛你

一、基本情況 姓名：黃XX 性別：女年齡：8 歲班級(jí)：三（2）班 二、問題行為概述 （1）品行方面：愛拿同學(xué)的東西，喜歡講假話，自制力不強(qiáng)，常常違反校規(guī)班紀(jì)。對(duì)學(xué)校、班級(jí)里組織的活動(dòng)經(jīng)常作為旁觀者，不積極參加。不承認(rèn)或堅(jiān)決不改變自己的缺點(diǎn)或...

教學(xué)心得D

教學(xué)語言的審美色彩

摘要：在小學(xué)語文課堂教學(xué)中，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)語文教學(xué)的人文性，陶冶學(xué)生的性情，就必須追求教學(xué)語言的儒雅美、音韻美、童趣美，用美的語言來塑造美的課堂，給學(xué)生以美的熏陶，提高學(xué)生的審美情趣和學(xué)習(xí)效率。 關(guān)鍵詞：...

百家爭鳴D

淺談雙減背景下，如何“減負(fù)提質(zhì)”

摘要：在雙減背景下，語文教學(xué)怎樣實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”呢？我總結(jié)了自己在教學(xué)實(shí)踐中的三個(gè)做法：一是優(yōu)化整合文本，為“減負(fù)提質(zhì)”鋪路架橋；二是優(yōu)化課堂練習(xí)，為“減負(fù)提質(zhì)”保駕護(hù)航；三是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，讓“減負(fù)提質(zhì)”落地生根。三管齊下，讓語文教學(xué)有效落...

隨文入心，潤德無聲

前言：隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進(jìn)，各種思想文化交融交鋒更加頻繁，學(xué)生成長環(huán)境發(fā)生深刻變化。西方文化融入，生活條件優(yōu)越，價(jià)值觀去向多元。新時(shí)代最缺什么？我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生想法越來越多，吃苦精神越來越弱，家庭地位越來越高，責(zé)任擔(dān)當(dāng)...

教學(xué)策略E

情景教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用探析

導(dǎo)讀：英語是以具體的語言語法作為具體依托而存在的語種之一，語法學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)整體體系中的重要內(nèi)容之一。 摘要：英語是以具體的語言語法作為具體依托而存在的語種之一，語法學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)整體體系中的重要內(nèi)容之一。初中學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，...

淺談音樂中的自然美

大自然的美能引發(fā)各類藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感，創(chuàng)造出很多的藝術(shù)珍品：文學(xué)中的優(yōu)美辭藻、音樂家扣人心弦的樂曲等等。自然給了我們無窮的精神所需和精神享受，音樂和自然之間在本職上是相同的，自然是音樂的永恒主題，兩者相互表現(xiàn)。 一、音樂是與大自然美的結(jié)合 ...

素質(zhì)教育E

“討論教學(xué)法”在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用

一、營造課堂環(huán)境，誘導(dǎo)學(xué)生討論意識(shí) 自由、寬松、民主、平等的課堂氛圍，能解放學(xué)生的思想，能消除學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張感，能促進(jìn)學(xué)生積極參與課堂討論。教學(xué)中教師要將教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)，利用有趣的方式將知識(shí)展示出來，將學(xué)生內(nèi)心的好奇、欲望激發(fā)出來， 從...

談?wù)剬?dǎo)學(xué)案在高中物理課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用

此文系河南省商丘市教研室教育教學(xué)研究課題論文，立項(xiàng)編號(hào)：L202210162摘要：近年來，中學(xué)物理課堂教學(xué)效率的提升備受廣大物理教師的關(guān)注。經(jīng)過近幾年的實(shí)踐探索，我們發(fā)現(xiàn)應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案能夠有效提高中學(xué)物理課堂教學(xué)效率。 關(guān)鍵詞：導(dǎo)學(xué)案，中學(xué)物理...

教學(xué)心得E

教育路上，良師相伴

海倫·凱勒說：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋”。 作為一名教師， 我深知自己在閱讀尤其是教育教學(xué)論著的閱讀上，做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了走出狹隘， 駛向更廣闊的我所鐘愛的教育事業(yè)的海洋， 我從書架上找...

初中歷史大單元教學(xué)原因初探與對(duì)策

一、大單元教學(xué)實(shí)施的必要性 歷史新課標(biāo)已經(jīng)明確把初中歷史的課程目標(biāo)定位在了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)所包涵的基本能力、必備品格與價(jià)值觀念的培養(yǎng)。近些年的中考也非常明確把考試命題由先前的知識(shí)立意、能力立意轉(zhuǎn)向了素養(yǎng)立意。 2019 年華東師范大學(xué)課程與...

百家爭鳴E

淺談中學(xué)德育內(nèi)容及方法

德育工作要服務(wù)于生活，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于時(shí)代，這是德育工作的使命之所在。生活在變化，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，這無疑給德育賦予了新的內(nèi)容和生機(jī)。學(xué)生是祖國的未來，他們的思想道德素質(zhì)狀況，不僅是當(dāng)前社會(huì)文明程度的標(biāo)志，而且對(duì)我國未來的發(fā)展有著決...

悠悠故鄉(xiāng)水

我出生在廉橋鎮(zhèn)太陽村。我的童年跟那口古井，那個(gè)水塘，那條小溪，還有嘩嘩的自來水是分不開的。古井在我幼年的記憶中，村子僅有那口古井，是村民們賴以生存的搖籃。這口古井離我外婆家不遠(yuǎn)，古井四四方方，長滿了青苔，滑溜溜的，它終年不停的往外面汩汩冒著...

教學(xué)策略F

以游戲?yàn)橹鞯男W(xué)體育教學(xué)模式實(shí)踐探究

【摘要】在新課改下的小學(xué)體育教學(xué)中，以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)模式是教師常用的一種教學(xué)方式，深受學(xué)生喜愛與青睞，學(xué)生可以從中體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，并逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身體育的意識(shí)及習(xí)慣，從而全面促進(jìn)小學(xué)生學(xué)習(xí)能力、身心素質(zhì)、體育素養(yǎng)等的綜合提升。本...

宋韻文化在中職工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：宋韻文化是指兩宋時(shí)期的優(yōu)秀文明元素，教師在工藝美術(shù)教學(xué)中應(yīng)挖掘其中的內(nèi)在要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在工藝美術(shù)學(xué)習(xí)中進(jìn)行深思?；诖?，文章對(duì)宋韻文化在中職工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)的應(yīng)用展開分析和研究，以供參考。 關(guān)鍵詞：宋韻文化；中職；工藝美術(shù)；精神價(jià)值 ...

素質(zhì)教育F

翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

翻轉(zhuǎn)課堂是把傳統(tǒng)課堂中教師在課堂上講授知識(shí)，學(xué)生課后進(jìn)行問題解決的教學(xué)模式顛倒過來，變成學(xué)生課前學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，課堂上則在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行問題解決、合作探究等深層的學(xué)習(xí)活動(dòng)。翻轉(zhuǎn)課堂的核心在于通過對(duì)傳統(tǒng)課堂的翻轉(zhuǎn)，把大量的直接講授移出到課外，...

語文教學(xué)中如何既教書又育人

語文教學(xué)以知識(shí)的傳授和語言能力的培養(yǎng)為主要任務(wù)。“文以載道”，語文學(xué)科所具有的社會(huì)性，尤其是其思想性又決定了語文教學(xué)過程中必須注重“傳道”、實(shí)施德育，這就是“教書育人”的原則。同時(shí)，教學(xué)大綱也明確了語文教學(xué)的德育目的，要進(jìn)行社會(huì)主義、愛國主...

教學(xué)心得F

小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)策略

計(jì)算與生活息息相關(guān)，是人人都需要具備的必要的運(yùn)算素養(yǎng)。運(yùn)算能力主要是指根據(jù)法則和運(yùn)算律進(jìn)行正確運(yùn)算的能力，具體表現(xiàn)在：能夠明晰運(yùn)算的對(duì)象和意義，理解算法算理之間的關(guān)系；能夠理解運(yùn)算的問題，選擇合理簡潔的運(yùn)算策略解決問題；能夠通過運(yùn)算促進(jìn)數(shù)學(xué)...

如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求數(shù)學(xué)文化應(yīng)該走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，滲入日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中真正受到文化感染，產(chǎn)生文化共鳴，體會(huì)數(shù)學(xué)的文化品位。在實(shí)際教學(xué)過程中數(shù)學(xué)教師應(yīng)注重滲透數(shù)學(xué)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)涵與本質(zhì)的理解能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)...

百家爭鳴F

小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)“非紙筆”評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考

【摘要】隨著“非紙筆”期末評(píng)價(jià)的興起，各個(gè)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況開展了各種形式的期末評(píng)價(jià)。它對(duì)日常教育教學(xué)起著重要的引導(dǎo)作用。我以小學(xué)低學(xué)段數(shù)學(xué)“期末游園”為例，結(jié)合本?！胺羌埞P”評(píng)價(jià)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱囊恍┧兴搿?【關(guān)鍵詞】“非紙筆”評(píng)價(jià)...

基于自然資源的幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)構(gòu)建研究

一、基于自然資源的幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)構(gòu)建的意義 （一）有利于培養(yǎng)幼兒的探索欲和求知欲。 幼兒在大自然的環(huán)境中，能夠接觸到花、草、樹、木，能夠觀察四季的變化，這不僅能夠使幼兒感受大自然的美好，還能讓幼兒感知生命的神奇。在大自然的環(huán)境中去進(jìn)行科...