教育與裝備研究

2024年08期

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《教育與裝備研究》創(chuàng)刊于1984年，雜志是教育部主管，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)主辦，該刊刊載教育裝... 展開

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扎根理論視域下高中生化學(xué)AR學(xué)習(xí)認(rèn)知研究 摘要：為探究中學(xué)生AR學(xué)習(xí)認(rèn)知特點(diǎn)，文章采用建構(gòu)扎根理論研究方法，利用田野式訪談研究，從學(xué)生角度構(gòu)建高中化學(xué)AR學(xué)習(xí)認(rèn)知功能理論模型：AR學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)期望、知識(shí)加工和素養(yǎng)發(fā)展三個(gè)功能，功能之間呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系?；谀Ｐ吞岢鼋虒W(xué)建議：融合學(xué)習(xí)期...
大概念統(tǒng)領(lǐng)下的高中信息技術(shù)單元教學(xué)實(shí)踐探究 摘要：大概念統(tǒng)領(lǐng)下的單元教學(xué)是有效促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移、落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要途徑。大概念統(tǒng)領(lǐng)下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)是大概念為主線的知識(shí)結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)、素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)目標(biāo)確立、持續(xù)性的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、主題情境引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)活動(dòng)開展。文章以高中信息技術(shù)“...
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)：主體、策略和方法 摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)是推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革、促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提質(zhì)增效的有力手段。文章在“雙減”政策和新課標(biāo)的指引下，從評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式三個(gè)層面對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)進(jìn)行深入研究和探討，旨在對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化和完善、提高其準(zhǔn)...
小初數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接：內(nèi)在邏輯與方向路徑 摘要：“小初銜接”是影響學(xué)生升入初中后繼續(xù)健康成長的重要因素。文中從知識(shí)獲取路徑、觀念習(xí)慣培養(yǎng)、核心素養(yǎng)進(jìn)階三個(gè)層面，分析小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接的內(nèi)在邏輯，并提出要使小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接富有成效，應(yīng)重視“三條路徑”的協(xié)同推進(jìn)...
“悅享秦嶺”校本課程體系的構(gòu)建探索 摘要：校本課程是國家課程的延續(xù)和補(bǔ)充，在展現(xiàn)辦學(xué)特色、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。西安高新區(qū)第三十小學(xué)從落實(shí)立德樹人的育人本質(zhì)，從宣傳好秦嶺地域文化、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)訴求出發(fā)，借助地處秦嶺山腳下、東臨太平峪的區(qū)位特點(diǎn)，...

高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升的國際鏡鑒與中國進(jìn)路 摘要：教師數(shù)字素養(yǎng)提升具有重要戰(zhàn)略意義，是推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化發(fā)展的必要手段。西澳大學(xué)以“立體式”數(shù)字素養(yǎng)框架為標(biāo)準(zhǔn)、“模塊化”微證書培訓(xùn)為動(dòng)力、“交互型”數(shù)字平臺(tái)為保障，其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我國探索教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑提供參考：關(guān)照校本“需求側(cè)”...
中小學(xué)影視教育的育人價(jià)值：內(nèi)容、特征及展望 摘要：影視教育作為國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)“課后服務(wù)”欄目的重要組成部分，其影片中蘊(yùn)含著豐富的育人價(jià)值，在我國德育、美育教育中演著重要角色。通過對(duì)40批次共493部向全國中小學(xué)生推薦優(yōu)秀影片的人物形象和教育主題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析發(fā)現(xiàn)，影視人物形...
人機(jī)協(xié)同環(huán)境下高中精準(zhǔn)教學(xué)策略研究 摘要：隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加速，教與學(xué)的方式發(fā)生了巨大變革，大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)開始廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。探索新的教學(xué)模式將成為目前值得深入研究的課題，然而現(xiàn)實(shí)中數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)仍存在諸多的挑戰(zhàn)和限制。文中分析了答題器融入...
教育數(shù)字化背景下泛在智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的內(nèi)涵、要素與模型 摘要：教育數(shù)字化推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程中，學(xué)習(xí)環(huán)境從泛在學(xué)習(xí)環(huán)境和智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸變革為泛在智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。研究立足于學(xué)習(xí)生態(tài)觀，結(jié)合已有理論基礎(chǔ)，闡明泛在智慧學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)涵，分析七大關(guān)鍵要素。從學(xué)習(xí)生態(tài)觀的角度把握各個(gè)關(guān)鍵要素間的有機(jī)關(guān)...

數(shù)字技術(shù)背景下的大單元教學(xué)實(shí)踐 摘要：隨著國家深入推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，對(duì)創(chuàng)新教與學(xué)模式和提高教育教學(xué)質(zhì)量提出了明確要求。2022年教育部發(fā)布的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，課堂從知識(shí)傳遞向核心素養(yǎng)導(dǎo)向轉(zhuǎn)型，探索通過實(shí)施單元教學(xué)落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展。在此背景下，文...
數(shù)據(jù)治理視角下精準(zhǔn)建設(shè)430校內(nèi)課程實(shí)踐探索 摘要：隨著教育的普及，學(xué)生個(gè)性化需求日益凸顯。我校430課程旨在發(fā)掘?qū)W生特長，但班額限制導(dǎo)致部分學(xué)生無法報(bào)名心儀課程，影響其積極性與興趣。文中基于數(shù)據(jù)治理，優(yōu)化課程安排與資源配置，提升教育資源利用效率。通過精準(zhǔn)分析，為下一輪課程制定提供科...

基于傳感器的水果電池的實(shí)驗(yàn)探究 摘要：水果電池實(shí)驗(yàn)是中學(xué)課程教材中常見的趣味性強(qiáng)的實(shí)踐素材，以銅鋅為電極，使用傳感器對(duì)實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)裝置簡單、易于操作、測(cè)量結(jié)果精確。大量實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果表明，水果汁液的多少和水果酸度對(duì)水果電池的電流和電壓并沒有必然相關(guān)，水果...

運(yùn)用熱成像儀和膜覆法檢驗(yàn)CaO試劑瓶脹破的三種假設(shè) 摘要：針對(duì)氧化鈣塑料試劑瓶膨脹破裂的原因提出三種假設(shè)，展開實(shí)驗(yàn)探究。為檢驗(yàn)“空氣受熱膨脹使瓶體破裂”的假設(shè)，模擬潮濕空氣和液態(tài)水進(jìn)入密封試劑瓶，用熱成像儀測(cè)得瓶身升溫最快的部位僅升溫不到5℃，證偽了假設(shè)。為檢驗(yàn)“固體變質(zhì)膨脹使瓶體破裂”的...
自制綠色簡便教具創(chuàng)新二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法 摘要：目前二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法的實(shí)驗(yàn)存在控制不便、操作繁瑣等問題。對(duì)此，利用塑料瓶、輸液管、調(diào)節(jié)閥等生活中常見的材料自制了綠色、簡易的實(shí)驗(yàn)教具。將教具應(yīng)用于二氧化碳的制備實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)操作簡便、現(xiàn)象明顯，能夠有效實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。自?..

浙江省中小學(xué)閱讀共同體建設(shè)的推廣與研究 摘要：為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以更大力度建設(shè)閱讀強(qiáng)省為主線，率先實(shí)現(xiàn)閱讀共富，2022年浙江省實(shí)施全省中小學(xué)閱讀共同體項(xiàng)目建設(shè)。通過創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境、教師閱讀指導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)課程、閱讀推廣活動(dòng)等...

中小學(xué)勞動(dòng)課程數(shù)字資源設(shè)計(jì)研究 摘要：隨著《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布實(shí)施，文中闡述了中小學(xué)勞動(dòng)課程數(shù)字資源設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持該版標(biāo)準(zhǔn)提出的新時(shí)代勞動(dòng)課程理念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容及相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合具體案例，探析勞動(dòng)課程數(shù)字資源的設(shè)計(jì)思路。 ...

跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)的國際能源資源評(píng)析 摘要：能源教育無論在面向社會(huì)大眾的科學(xué)普及過程中還是在中小學(xué)課程體系中都具有獨(dú)特意義，在新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)的背景下更加重要。Our Future. Energy作為典型的能源教育主題網(wǎng)站案例，關(guān)注社會(huì)性科學(xué)議題的問題且活動(dòng)資源豐富，...