數(shù)據(jù)治理視角下精準(zhǔn)建設(shè)430校內(nèi)課程實(shí)踐探索

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摘 要：隨著教育的普及，學(xué)生個性化需求日益凸顯。我校430課程旨在發(fā)掘?qū)W生特長，但班額限制導(dǎo)致部分學(xué)生無法報名心儀課程，影響其積極性與興趣。文中基于數(shù)據(jù)治理，優(yōu)化課程安排與資源配置，提升教育資源利用效率。通過精準(zhǔn)分析，為下一輪課程制定提供科學(xué)依據(jù)，滿足學(xué)生個性化需求，提升課程質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)；精準(zhǔn)；430課程

中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、問題提出

“雙減”政策實(shí)施后，教育部出臺《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育課后服務(wù)有關(guān)工作的通知》[1]，在提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量的同時，不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容。（剩余4985字）