大概念統(tǒng)領(lǐng)下的高中信息技術(shù)單元教學(xué)實(shí)踐探究

——以“信息系統(tǒng)搭建”單元為例

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摘 要：大概念統(tǒng)領(lǐng)下的單元教學(xué)是有效促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移、落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要途徑。大概念統(tǒng)領(lǐng)下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)是大概念為主線的知識(shí)結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)、素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)目標(biāo)確立、持續(xù)性的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、主題情境引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展。文章以高中信息技術(shù)“信息系統(tǒng)搭建”單元教學(xué)為例，從聚焦學(xué)科大概念網(wǎng)絡(luò)、明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、指向大概念的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、創(chuàng)設(shè)情境主題下的學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面進(jìn)行單元教學(xué)實(shí)踐，嘗試探究大概念統(tǒng)領(lǐng)下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程。（剩余5327字）