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小學數(shù)學學業(yè)質量評價：主體、策略和方法

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摘 要：小學數(shù)學學業(yè)質量評價是推動小學數(shù)學教學改革、促進小學數(shù)學課堂教學提質增效的有力手段。文章在“雙減”政策和新課標的指引下，從評價主體、評價內容和評價方式三個層面對小學數(shù)學學業(yè)質量評價進行深入研究和探討，旨在對其進行優(yōu)化和完善、提高其準確性，使其真正成為小學數(shù)學課堂走進“春天”、洋溢人文情懷的重要舉措，真正達到以“評”促“教”、以“評”促“學”的根本目的。（剩余7147字）

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