湖北教育·政務(wù)宣傳

2022年06期

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《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年，是一份和新中國同時(shí)誕生的教育期刊，雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳... 展開

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為培養(yǎng)時(shí)代新人奠基 陽春三月，教育部修訂頒布了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。這是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展再動(dòng)員再部署的綱領(lǐng)性文件，是我國義務(wù)教育課程建設(shè)史上的一件大事。它明晰了義務(wù)教育階段的育人要求，提出了深化改革重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了義...

為培養(yǎng)時(shí)代新人構(gòu)建高質(zhì)量育人體系 近日，教育部頒布了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。義務(wù)教育是國民教育體系最基礎(chǔ)的部分，是所有適齡兒童青少年都要接受的教育，決定著國民素質(zhì)、人才質(zhì)量，關(guān)系著國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。課程是教育落地...
新課標(biāo)下的教學(xué)、評價(jià)與教研 隨著2022年版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，新一輪教育教學(xué)改革迫在眉睫。這必將是教育領(lǐng)域一次影響更深刻、任務(wù)更艱巨的新征程。作為課程實(shí)施的主體，一線校長、教師以及教研員對于全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、回答“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培...

義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化 新頒發(fā)的《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）令人耳目一新，從學(xué)業(yè)質(zhì)量描述、樣題到學(xué)科核心素養(yǎng)，無不為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供了保證。課程體系設(shè)計(jì)一體化。一體化設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)在新課標(biāo)對于義務(wù)教育德育課程的整體規(guī)...

語文課程的“三大突破” 為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮課程教材培根鑄魂、啟智增慧的作用，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）進(jìn)一步明晰了課程育人方向，強(qiáng)化了課程育人功能，優(yōu)化了課程內(nèi)容和組織形式，語文課程建設(shè)實(shí)現(xiàn)了“三大突破”。一、核心素...

落實(shí)“教-學(xué)-評”一致性開啟小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施新境界 對比2011年版課程標(biāo)準(zhǔn)，2022年新版課標(biāo)強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向，細(xì)化為各課程核心素養(yǎng);優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了內(nèi)容與育人目標(biāo)之間的聯(lián)系;以核心素養(yǎng)為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，研制了各學(xué)段學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了從課程目標(biāo)、內(nèi)容到實(shí)施與評價(jià)的“教...
為全面育人提供課程依據(jù) 2022年4月21日，教育部正式公布《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）。本次課標(biāo)修訂，是基于黨的十八大、十九大提出教育要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，2014年教育部提出落實(shí)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，結(jié)合與高中課標(biāo)的有機(jī)...
優(yōu)化數(shù)學(xué)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu) 強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)科育人功能 在《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱“2011年版課標(biāo)”）實(shí)施十年之際，教育部頒布了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”），并將于2022年秋季開始執(zhí)行，這標(biāo)志著我國義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程改革進(jìn)入了一個(gè)嶄新...

新時(shí)期小學(xué)英語課程改革的守正與創(chuàng)新 《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）的頒布，標(biāo)志著小學(xué)英語課程正式邁入培養(yǎng)核心素養(yǎng)的新階段。新課標(biāo)總結(jié)、繼承和發(fā)展《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱“2011年版課標(biāo)”）的正確理念、規(guī)定和要求，堅(jiān)持...
指向立德樹人的中考英語命題 《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）指出英語課程要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，指培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植愛國主義情懷，形成國際視野和一定的跨文化交際能力。教育...

歷史新課標(biāo)的變化和實(shí)施建議 教育部日前頒布的《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”），與《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱“2011年版課標(biāo)”）相比，增加了新內(nèi)容，提出了新要求，發(fā)生了很多新變化。新變化集中反映了初中歷史課程的新理...

把握新變化落實(shí)新要求 4月21日，教育部印發(fā)了《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）。這次課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，完善了地理課程目標(biāo)，優(yōu)化了課...

標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng) 素養(yǎng)立意開啟新篇 習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用，必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，體現(xiàn)中國和中華民族風(fēng)格，體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求，體現(xiàn)國家和民族基本價(jià)值觀，體現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果?！读x務(wù)...

深刻理解、深入落實(shí)物理學(xué)科核心素養(yǎng) 近期，教育部印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。新修訂的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)育人為本，按照有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人培養(yǎng)要求，明確了義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目...

學(xué)習(xí)新課標(biāo) 把握新變化踐行新理念 2022年4月21日，教育部發(fā)布《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）。新課標(biāo)強(qiáng)化了化學(xué)課程育人導(dǎo)向，優(yōu)化了化學(xué)課程內(nèi)容，研制了化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)了教育教學(xué)的指導(dǎo)性，加強(qiáng)了各學(xué)段間的銜接，對推動(dòng)我國義務(wù)教育高質(zhì)量...

初中生物學(xué)新課標(biāo)“新”在哪里？ 《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）已經(jīng)正式頒布。新課標(biāo)不是對《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱“2011年版課標(biāo)”）的簡單修訂，而是一次對課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等重要組成部分的大革新。這...

從“信息技術(shù)”走向“信息科技” 近期，教育部發(fā)布了《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，其中比較突出的變化是，信息技術(shù)課程從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來，課程名稱變更為“信息科技”，并頒布了《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。中小學(xué)信息技術(shù)課程開始走向信息科技課程...

開啟核心素養(yǎng)導(dǎo)向的體育與健康課程教學(xué)改革新征程 本文擬對《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》和《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）進(jìn)行系統(tǒng)分析，旨在為一線體育教師深刻領(lǐng)會(huì)和全面把握新課標(biāo)的改革要點(diǎn)和核心要求提供參考。因?yàn)橹挥猩羁填I(lǐng)會(huì)新課程方案的新要求，系統(tǒng)...

義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀與分析 2022年4月21日，《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）頒布了。新課標(biāo)強(qiáng)化了藝術(shù)課程的綜合性和實(shí)踐性，聚焦核心素養(yǎng)，重構(gòu)課程內(nèi)容，對藝術(shù)課程的實(shí)施提出了許多新要求。本文結(jié)合音樂課堂教學(xué)實(shí)際，嘗試對新課標(biāo)的核心內(nèi)容...
新課標(biāo)的精神、主旨及教學(xué)研解析 課程標(biāo)準(zhǔn)是基礎(chǔ)教育課程教學(xué)變革的“指南針”，提供重要的方向指引，對教材教參編寫、課堂教學(xué)實(shí)踐等具有重要的導(dǎo)向作用。2022年4月21日，教育部正式頒布新版義務(wù)教育課程方案及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“...

把握目標(biāo)與內(nèi)容，有效實(shí)施勞動(dòng)教育 《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）的頒布實(shí)施，為義務(wù)教育階段實(shí)施勞動(dòng)教育提供了基本的遵循。學(xué)習(xí)、理解和實(shí)踐新課標(biāo)，要緊緊抓住課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施三個(gè)要素，全面把握，精準(zhǔn)施策。一、明確課程目標(biāo) （一）總體...

充分發(fā)揮考試評價(jià)對教育教學(xué)的導(dǎo)向作用 《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布，開啟了義務(wù)教育課程改革的新征程。新的課程方案和標(biāo)準(zhǔn)聚焦中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，將培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力作為核心教學(xué)內(nèi)容。新的課程方案和標(biāo)準(zhǔn)對考試評價(jià)也提出了...